随着中小学寒假的到来，福州小总裁教育咨询有限公司在福州中心城区鼓楼区新设的教学点开班了，进一步扩大创业版图；杨玉昭也马不停蹄地举办冬令营辩论会。
在福州市的金山教学点，见到杨玉昭时，她正带着十余个孩子打辩论。在她的课堂上，他们制作公益广告，关注校园霸凌，还参与社区建设，“可以犯错”“能够纾压”。
“后疫情时期，我们尤其关注孩子心理健康。”杨玉昭，自去年以来，她注意到孩子们心理波动，就开办家长课堂，传授“聆听”和“沟通”技巧。
杨玉昭在台湾教育界耕耘多年，曾担任多场国际演讲赛事的评委。2008年，杨玉昭受邀来到福建，协助开展教育改革的师资培训。项目结束后，杨玉昭“觉得福州很不错”，干脆留了下来，试水大陆教育培训市场。
杨玉昭主张培养幼儿聆听、语言、沟通、创造、领导等五大能力，“培养孩子们强大的内心”。“时间银行”“模拟联合国会议”“魔法故事屋”……她的教育方法出人意表。但是，起步之初，她把“接地气”理解为贴地域标签，也遭遇不少挫折。
在她构想中，在平潭开办“海洋科技故事屋”一定受欢迎。第一次开班选在冬季，她特地从台湾招募五位教师，然而只招到五位学生，“我们忽略了当地人对冬天海岛风大、寒冷、不出门的固有印象。”
第一次开研学营，杨玉昭邀请孩子们带上睡袋，在教室睡了一星期地板。“我有丰富的户外营经验，可是我当时不熟悉福州呀。”杨玉昭笑说，好在“中国人的家庭期许”是一样的，孩子们跟着她这位“台湾妈妈”，“摔摔打打学当家”；从来不会洗衣做家务的孩子，“回家后，竟然把所有人的破袜子都缝好了。”
大陆连接出台的惠台政策为杨玉昭纾了困，她的专业也在创业大赛中得到认可。2015年，杨玉昭团队获得福建省“101台湾青年创业扶持计划”5万元人民币资金的扶持。
福州小总裁教育咨询有限公司开办的第二年，福州市台湾青年创业就业服务中心与杨玉昭密切对接，又协助她争取到一次性开业补贴、店面租金补贴和装潢补贴等创业扶助。
入驻福州海峡两岸青年创业孵化中心后，杨玉昭设立5个教学点，并以输出教材和教育模式的“直营”方式拿到创业“第一桶金”。
如今，喜欢花道和艺术的杨玉昭建立起一个与大陆同好的社交圈。她通过家长课堂，更加了解大陆独生子女家庭、二孩家长的需求；她带着孩子们走访企业，用模拟商战进行挫折教育；她鼓励孩子们不要四平八稳背演讲稿，而要说出“自己发现的有用的信息”。
“每一次想打退堂鼓回台湾的时候，就想想再坚持一下。”杨玉昭说，“毕竟，这里的孩子睡睡袋也愿意跟着我；也因为热爱，有热诚。”
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